La manera de llevar a cabo "Didáctica General" me ha parecido interesante y favorecedora para nuestro propio aprendizaje, ya que el principal objetivo ha sido que nosotros y nosotras, por nosotros mismos realizásemos un aprendizaje autónomo. En cierta manera, el llevar a cabo un aprendizaje tan "libre" y poco dirigido por el profesor/a es positivo para el alumnado, puesto que hace que estos pongan más ímpetu y motivación por aprender y "no suspender", debido a que no hay otra forma de evaluación que el proceso de aprendizaje.
La Unidad Didáctica no nos ha costado mucho llevarla a cabo. Yo ya había realizado anteriormente Unidades Didácticas, y más o menos, tengo cierta idea de como se realiza. Al final, consideramos que hemos obtenido un buen resultado.
Por otro lado, el portafolio me parece un recurso muy bueno para el fomento de la atención en clase, para así posteriormente reflexionar en las entradas del blog. Es un buen recurso de motivación y reflexión, además de poder crear entradas con cosas que no tienen que ver con lo realizado en el aula, pero que nos parecen interesantes, por ejemplo, artículos, noticias, vídeos...
Lo más costoso en este cuatrimestre de la asignatura de didáctica ha sido poner en orden y asimilar todos los nuevos conceptos adquiridos sobre el currículo:
Que si contenidos, que si competencias, que si evaluación... ¡PERO QUE LÍO!
Pero al final.. entre las tutorizaciones con el tutor del Proyecto Interdisciplinar de Módulo, y las exposiciones realizadas en Didáctica... nos han quedado bastante claras las diferencias entre todos esos conceptos que nos volvían locos.
